年级写人的作文300字

【推荐】年级写人的作文300字5篇

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的年级写人的作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

年级写人的作文300字 篇1

母亲，一个很简单的词。在你出生的时候，就烙下了一个经常会喊而且很普遍的词，那就是“母亲”。有人说母爱是伟大的，但我不这么认为，那是自私，为了自己以前的种种而强加在孩子的身上的一些负担。

虽然现在的我们生活还不错，至少家家都能温饱，但也有很少的家庭情况不是太好，那也就不提了。母亲的无私付出，那简直就是就是一个玩笑，里面如果没有一些利益的话，那她干嘛养你，嘴上说的好听，一切是为了你，但至少也是有私心的吧。现在整个社会都变了，人能不变吗，就算母亲也不例外，所以靠父母是没有用的，难保他们不会有背叛你的时候。

最能信任的还是你自己，现在的家长根本不理解孩子的心里，在他们眼里，你永远是个坏孩子，做什么都是错，不帮她的时候，就说你很懒，什么后悔养了你这个孩子，一大堆话都能说出来，如果说母爱是伟大的，那为什么这世界上还有孤儿院，把那些父母意外去世或者因为某些原因而失去父母的孩子先不谈，那么剩下的那些孩子就是有人生，没人养，他们不也应该在父母身边吗？

为什么他们要在孤儿院呢，真是大大的讽刺啊，这就是所谓的亲情。

年级写人的作文300字 篇2

“啊!作业这么多啊!”“这作业让人是死是活啊!”“这一直让人写，两年都写不完啊!”教室里叫苦连天。唉，光喊也没用啊，也只能听令写作业，连天天拖到最后写的赵润哲，也都乖乖的拿出作业，痛改前非。“唰唰唰!”笔划过纸尖的声音在教室里齐鸣。终于，我提前写完了作业，心中一种重获新生和冲出地牢的自由涌上心头。

我轻松的抬起头，看着这些低矮的“小草”。突然，一棵大树拔地而起。“定睛”一看，左保炼竟安详的坐在那儿，翘着二郎腿，在那看书呢!我回过神来，走到他面前，问：“你作业写完啦?这么快，没天理啊!”他边看书，边漫不经心地回答：“没有啊，晚上不还有两节晚自习吗!不着急，不着急!”我吃惊的望着他，嘴成了“o”形，可他，还是目不转睛的看着面前的书。

他，可真是名副其实的读书狂人啊!

年级写人的作文300字 篇3

花儿的灿烂笑颜，是有了叶的衬托；蜡烛的明亮光辉，是有了火的燃烧；而爱的怒放，是背后默默关怀的力量。

有一次，我作业没写完就在桌子上睡着了。妈妈蹑手蹑脚地走进我的房间，轻轻的把被子披在我身上，帮我把桌上凌乱的书本收好后，就悄悄的出去了。这就是母爱。

有一天晚上，我躺在床上。想着明天就要上学了，还没有默写，就起身来做。妈妈进来看到后，就走过来问：“累不累。”我却说：“烦不烦呀，出去吧！我看到她有些依依不舍。但出去不一会，她又进来了。手里多了一杯热气腾腾的水，放好后，又出去了。

要睡了，我看到那杯水不在冒着热气了。但我还是一口气喝了下去，我感到一股寒噤从喉咙直沁心扉。

是的，我没有去珍惜那杯水，直到它冷了我才懂得去珍惜，但这一切都是徒劳。

是的，我也没有好好的去珍惜妈妈给我的爱。所以我还是从这一刻起去珍惜。

是母亲，用一点一点点的火苗，贯聚在伸行的指尖；是母亲，用一点一滴的血汗，使火苗大起来；是母亲，永爱，让伸行的指尖不再僵硬，渐渐有了温度，灵活起来。

是的，母亲的爱，就像握在手中的蜡烛，默默的燃烧着爱的火苗。

最后我总结出一句话：母亲的爱就握在手中，一根暖烘烘的'蜡烛！

年级写人的作文300字 篇4

上有天堂，下有苏杭。今年国庆节的第一天，我们一家便来到素有人间天堂美称的杭州。

天下着蒙蒙细雨，可浇不灭游客们游玩的兴致，大家打着伞在湖边漫步。那些伞形态各异，五彩缤纷，真是美丽极了！仿佛西湖边盛开了许多会移动的花朵，为雨中的西湖增添了一道动人的风景。

沿湖是一排排垂柳，那柳条在微风中轻轻摆动，像小女孩的长辫子。我不禁想起碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦的诗句来。岸边是的花坛里种着梧桐树。那梧桐树的皮看上去很光滑，可摸上去很粗糙，树干很粗，我和妈妈一起抱都抱不过来呢。它的叶片像手掌，黄黄的叶子从树枝上飘落到地上，有时落到游人的头上。断桥边是一片荷花池，荷花早已谢了，有一个个莲蓬，荷叶也开始枯萎了，真是荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝呀！湖中央有几艘游船，远处的雷峰塔在细雨中朦朦胧胧。

年级写人的作文300字 篇5

我的语文老师姓贾，她长得非常漂亮。有着一头长长的卷发，个子高高的，走起路来很有精神。

她是从六年级下来教我们的，有着丰富的知识和经验。她教学的方法很特别，要求我们学语文要牢记四大要点：“听，说，读，写。”广泛的阅读，熟练的掌握生字，词语，和成语的意思，使我们有表达和叙述的能力。

上课时，贾老师要求我们认真听讲，按时完成作业。记得上一次，老师在给我批改作业的时候，评语写道：“你是一个很认真，很勤奋的男孩老师很高兴认识你。”老师的一番话让我更加信心百倍。每天早早起床大声朗读半小时，课后认真的积累成语和优美的句子。

我的老师“有教无类，因材施教”，提倡我们“博观而约取，厚积而薄发。”我很高兴认识我的语文老师 ——贾老师。