培训工作自查报告

培训工作自查报告12篇

随着个人的文明素养不断提升，需要使用报告的情况越来越多，报告包含标题、正文、结尾等。我们应当如何写报告呢？以下是小编精心整理的培训工作自查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、“十五”教师培训完成情况

1、我园全体教师“十五”培训的完成情况：全体20xx年12月31日之前在职教师参加了区十五期间的继续教育培训，培训率100%。其中情况又分好多种：有1人参加的是干训一路的培训，有3人已完成专升本学历培训，有6人正在参加专升本培训，1人参加的是新教师培训，余下的其余教师都参加了区教师进修学院组织的240培训，都能在今年完成240培训。

2、骨干教师培训情况：学校积极组织骨干教师参加各级各类机构组织的教育及教育管理方面的培训：市级培训2人次，区级培训6人次，培训率达100%。

3、师德教育情况：全体教师参加区、校组织的师德培训及考核，培训率考核及格率达96%（其中一人没有分数，现正在核查之中）。

4、教育法律培训考核情况：全体教师参加区组织的教育法律的培训，培训率及考核合格率为100%。

5、信息技术全员培训情况：

全体教师27人中有26人参加了区信息技术的培训， 1人参加并通过了市的计算机应用水平考试，她的学分正在核准之中。培训率合格率是100%。

6、学历提高培训情况：全体教师学历均合格，大部分教师能坚持工作，并通过夜大、电大、自考等学习来提高学历，幼儿园本科学历4人，本科在读6人，学历呈现明显的拔高趋势

二、实施效果

（1）教师对参加各级各类培训的反响

A、对学历提高培训，青年教师参与的积极性高，并且希望办学机构根据成人业余进修特点，大力改革教学方法与管理方式，提高教学的效率效益，使他们能真正学到有用的东西。中年以上的教师中相当一部分人认为，像他们这些过去工作时间长，将来工作时间短教师，学习的

内容应是改进当前教学的急需，无论是文化基础知识、教育理论知识、还是教育技术，都应根据中年以上教师急需安排内容，没有必要去参加系统的学历提高培训。这样既有利于提高教学水平，又不使记忆日衰、体力日弱的他们在兼顾教与学的矛盾中力不从心。

B、对计算机、新课标等基本培训，老师们普遍认为很有必要。只是希望培训的内容、方式更加贴近教学实际操作的需要，特别是本系统特需的内容

C、对教学基本功培训，一方面认为很有必要，一方面又感到有些培训收效甚微，没有帮助教师解决多少操作和实践层面的问题。也就是说培训具体内容的选择并未贴紧教师需要，培训的方式方法也不利于学到扎实有用的东西。

（2）就校本培训而言，有待解决的主要问题。

①明确校本培训的任务。即明确在全部继续教育工作中，校本培训到底分管哪些内容，如何处理与校以上各级培训的关系。

②加强校本培训中培训者队伍的建设，包括组织建设和专业建设。

③建立适当的管理机制，这种机制要有利于最大限度地发挥学校根据本校特殊需要确定培训内容、方式、管理措施等的自主性、积极性，以保证培训的针对性，实效性。

（3）面对新的形势和要求，如何进一步加强继续教育工作的想法。

①建议市教育局组织对新形势下中小学教师继续教育的目标、内容、形式、方法、保障机制的系统的专题研究，并在此基础上制定下发中长期继续教育规划，以指导各级培训工作。

②建议根据新形势的要求，加强专业的师训机构的建设，现在有些地方的继续教育由教育行政部门在举办，有些地方则由教研部门在举办，很难适应新形势的要求，因为行政部门的职责是处理政务，研究的是教育行政管理，教研部门研究的是教学，不可能对继续教育作系统全面的研究，他们举办继续教育不可能是专门的而只是附带的工作。在当前，对教师专业发展要求越来越高的形势下，必须有高水平的专门的师训机构作为中坚力量来研究和实施继续教育，才能适应加速促进教师专业发展的需要。

③建议逐步改革继续教育经费筹措办法。一是增加财政预算投入；二是可从教师工资按月兑现落实好，试用参训教师自己分担一小部分培训费的办法，改变政府或任职学校统包的作法。这样不仅可拓宽师训经费来源，而且有利于教师树立参加培训学习是自身需要的观念，变规定的为自愿的，调动教师的学习积极性。

三、本园培训工作不足之处

在这一轮培训中，我园存在的主要问题是：在教师调出、调进的过程中产生了一些问题，有一位教师从外园调进 ，她的计算机证书送在原来的幼儿园，被遗失了，分数也没登记上去，现正查询中。还有一位教师从我园调出后过了两年又回来了，外单位又给她重新登记了一个学分，而在考师德等课时她又填写的是原先的编号，分值出现了差错。还有两位教师是相同的姓名，为了便于区别，我们一般是以大王燕、小王燕称呼的，师德考试时，分值只有一位教师的。因此我们觉得有必要把工作做得细致点，及时些，出现了问题再比较查询就被动了。这也是我们要吸取经验的地方。

根据教育局下发的《关于认真做好迎接赤峰市中小学教师培训工作督导评估检查的通知》精神，现将学校教师培训工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

松山区职教中心是国家重点校，国家中等职业改革与发展示范校、赤峰名学校、国家首批中等职业学校德育基地实验校。现有58个全日制教学班，4个短期培训班，开设机电技术应用、建筑施工、学前教育、服装设计与制作、计算机游戏制作等16个专业。全日制学历教育生3295人。在编教职工289人，专任教师210人，自治区级学科带头人和教学能手5人，赤峰市级学科带头人和教学能手46人。“双师型”教师占专任教师总数的65%。

二、学校师资培训工作指导思想和总体目标

学校教育工作的指导思想是：以科学发展观为指导，强化内涵发展，加强教师队伍建设，提升教师业务素质，使教育教学质量不断提高。

总体工作目标是：实施“中青年名教师培养工程”。采取“压担子，稳步走”“结对子，订合同”“走出去，请进来”“共研究，常交流”等行之有效的办法，提高教师的教育、教学和科研能力。文化课教师100%参加课改培训；远程教育培训率达100%；选派专业教师参加国家级培训，专业教师市级以上培训率达到98%以上；选派环节干部、专业教师出国培训，选派专业骨干教师到全国各大企业实习锻炼2-3个月，加快“双师型”建设步伐，建设专兼结合的“双师型”教学团队，“双师型”教师达70%。环节干部、班主任、骨干教师外出培训面达80%。鼓励教师在教学的同时搞科研，用教科研促教改、增效益。

三、师资培训工作开展情况

（一）、健全组织机构

学校成立师资培训工作领导机构 ……此处隐藏16528个字……等方面的系统培训，做到培训目标明确、重点突出、薄弱突破，体现全员性、全面性和系统性，避免随意性，并按上级要求完成学校的送培任务；创新培训形式，开展形式多样的培训活动。坚持远程与校本、区域与区外、学历与非学历相结合，通过集中培训、网络研修等多种新式，坚持实行导师制，开展“师徒结对”活动，定期请专家到校指导、举办专题讲座，创造条件派送教师外出学习，参与校外学术交流活动。平时每周中心校分语数组进行专业知识学习探讨。

为了保证校本培训工作落到实处，我们充分利用上级主管部门统一部署的暑期教师集中学习，组织教师学习时事政治、公民道德实施纲要、新课改课标、教师职业道德规范及实施意见，不断提高教师的政治思想素质、业务知识水平和职业道德修养。采用组织学习政治、业务理论知识，看优质课录象、办业务知识讲座等多种形式，提高教师的政治、业务水平，对教师进行新课程、新课标知识的学习、培训，研究、分析实验教材的特点，充分认识、了解现代社会发展对人才培养，对每一个教育工作者，特别是对我们所从事的基础教育的新的要求。通过培训，更新了教师观念，转变了教师思想，提高了教师对培养学生研究性学习、自主性学习、合作性学习的重要性的认识。三展望与期待

通过校本培训，教师的政治思想，业务素质都得到显著地提高，教师的教学观念在逐步向时代的前列迈进，通过不断的学习、总结，经验的交流，我校的校本培训活动将会越走越好。但我校处于偏远的农村学校，教师结构严重偏老，而且大都是从民师转过来的，知识结构比较单一，培训难度比较大；各种设备陈旧，现代化知识接受较难，新知识、新理念难以消化。我们将本着我校的实际，通过各种渠道加大对老中青各年龄段教师的培训，让我校的校本培训真正落到实处。

开展科技培训，提高农民素质，是建设现代农业、促进农民增收、统筹城乡经济社会发展的重要举措。近几年来，在县委、县政府的正确领导下，在省、市扶贫办的指导和大力支持下，我办紧紧围绕促进农民增收这一目标，充分发挥政府职能作用，扎实做好贫困地区新型农民科技培训工作，把科技扶贫作为农民解决温饱、脱贫致富的一项重要措施。坚持用先进实用的科学技术，来提高对扶贫开发效果的支持和保证，充分发挥科技在扶贫开发中的带动作用。以产业结构调整为主线，以扶贫攻坚为重点，努力依靠科技进步，促进贫困地区提高自我发展能力，加快贫困地区脱贫致富步伐，做了一些有益的探索和尝试，虽然取得了一定成绩但也存在不足之处，现将自查情况汇报如下：

一、自查情况：

近几年来，在上级部门的关心下，在我县农业、科协、妇联等单位的密切协作下，我办的科技培训工作取得较好成绩。从xxxx年以来，上级共安排科技培训项目资金x.x万元，培训了xxxx名学员。其中xxxx年资金x万元，其中开展巴西蘑菇技术培训x次，培训xxx人、种猪技术培训x次xxx人、毛竹低改技术培训x次xxx人、中德项目培训x次x人、种植烤烟技术培训x次xxx人、组织村干部进行整村推进业务培训x次xx人、种植白茶技术培训x次xxx人、柑橘防治病虫害技术培训x次xxx人、妇女实用技术培训x次xx人、养殖鳗鱼技术培训x次xxx人，共培训xxxx人次（内含多次培训人员），受益农户xxx余户；xxxx年资金x万元，与科协共同到各个乡镇场举办科普扶贫培训班共x次，共培训xxx户，xxx余人，培训内容主要为烟叶种植技术、白茶种植技术及葡萄种植技术等，由于xxxx年是移民搬迁工作开展的第一年，为了乡镇场及村干部能熟悉业务，我办共组织了移民搬迁业务培训x次xx人、组织“三区”村组干部培训x次，xxx人、共培训xxx人次，受益农户xxx余户；xxxx年资金x.x万元，与妇联共同举办农村妇女实用技术培训班x次xx人，培训内容为烟叶种植技术培训，组织村干部整村推进业务培训x次，xx人、组织“三区”村组干部培训x次，xxx人、组织贫困母亲养殖业培训x次xx人，共培训xxx人次，受益农户xxx余户。三年来，共发送《种植白茶栽培技术》、《农家常见禽畜病防治》、《烟业种植技术》等技术资料x万余份。

二、主要做法：

1、搞好宣传发动，变要我培训为我要培训。

为使贫困地区农民科技培训深入人心，深得人心，我们在实际工作中注重搞好宣传发动。首先是讲清“大道理”，让农民“认”培训。其次是算明白帐，让农民“想”培训。我们在工作中注重把近几年贫困地区农业受灾情况作为提高农民科技意识的一堂生动教育课，通过算帐对比的方法，让农民体会到科技对增加收入的重要性。再是选准着眼点，让农民“参与”培训。我们主动协调县农技推广中心，根据我县贫困地区农业发展实际和农民的现实愿望，确定了分类培训、服务产业、注重实效和创新机制的思路，再拿出切实可行的培训计划，让农民从中找到自己渴求的培训项目后，都自觉地参与到培训中来。

2、围绕产业搞培训，围绕项目抓培训。

在科技培训工作中，从制定实施方案到培训工作的开展，其共同点是：以产业为依托、以市场为导向、以农民致富为目标，为地方农业结构调整和产业化经营服务，开展科技培训。x围绕我县有机白茶、养猪、面包、毛竹开发、大觉山的旅游等县域支柱产业发展做文章，组织实施了一系列科技项目。x面包产业是我县一大支柱产业，也是贫困农民脱贫致富的主导产业，坚持政府主导、市场运作，以技能培训为主，多部门密切配合的原则，做到培训、输出、就业、脱贫相结合，进一步加强农民职业技能培训的效果。一是建立扶贫开发重点村农民职业技能和劳动力转移培训基地，整合有关部门的扶助资金，对重点村贫困户参加面包、烧烤培训的，县扶贫办补助xxx元∕人，阳光工程补助xxx元∕人。二是积极为贫困群众创造就业平台，对xxxx余名参加培训的贫困群众，委托县面包协会和培训基地推荐就业，xx%学员在自己店里做事，xx%在面包店打工，真正达到培训一人，输出一人，富裕一人的目的。

3、搭建技术贸易对接平台，积极开展内引外联。

一是针对贫困地区发展缺资金、少项目的情况，我办大胆尝试了依靠科技项目为贫困地区招商引资的做法，探索市场经济条件下科技扶贫的新模式。通过科技项目对接洽谈会的形式，帮助贫困地区招商引资，引进x客商投入资金兴建种养基地，带动贫困户脱贫致富。二是协助贫困村引进技术和人才。多渠道引进技术，人才始终是科技扶贫工作的一项重要内容。我们充分发挥各定点单位的优势，积极主动地为贫困地区搭建外部沟通，合作的桥梁，帮助引进科技成果、项目和人才，并组织有关专家充分论证扶贫开发项目的实施方案，从而有力地推动了定点县科技工作的开展。三是培训范围不断拓展，形式方式多样化。

总之，通过连续多年对贫困地区农民进行科技培训，我们不仅提高了科技成果的普及率和到位率，也使广大农户真正掌握了科学种植、养殖的本领，达到了每户至少有一名科技种养的明白人，也真正实现了农民增产增收的目标。但也存在着一定的问题。一是学员的年龄普遍偏大，文化程度不高，接受新知识能力较差，二是个别村主导产业还不够突出，三是有的村培训条件不够好，培训形式比较单调。对此，我们将认真总结，深刻剖析，力争在今后的工作中取得更好的成绩。